La reeducación pedagógica es una intervención psicoeducativa personalizada orientada a alumnos, de cualquier edad escolar, que presentan alguna dificultad concreta de aprendizaje. Estas dificultades van desde problemas escolares, trastornos de aprendizaje, necesidades educativas especiales y/o trastornos por falta de atención e hiperactividad. Aunque también es beneficiosa para aquellos niños que desean potenciar su rendimiento ( en ausencia de dificultades en el aprendizaje) así como alumnos con altas capacidades.
¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE UNA REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA Y EL REFUERZO ESCOLAR?
Mientras que el refuerzo escolar se centra exclusivamente en el desempeño académico, en la reeducación se interviene también en los factores emocionales y conductuales. Con esta intervención se fomenta la motivación, la percepción de la autoeficacia y mejorar la autoestima. Además de aumentar aquellas conductas y hábitos que facilitan una adecuada rutina de estudio y disminuir o eliminar las conductas que interfieren en el adecuado desempeño
INTERVENCIÓN ESPECÍFICA
Aunque la intervención psicoeducativa se realiza para cualquier tipo de alumno, a continuación se describe la afectación en el ámbito escolar que conllevan ciertos trastornos en los que, por norma general, necesitarían una reeducación psicoeducativa durante su escolarización.
TRASTORNO EN EL DESARROLLO DE LA LECTURA
TRASTORNO DE CÁLCULO
TRASTORNO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
TDAH
TRASTORNO DE ASPERGER
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
ALTAS CAPACIDADES